l’animation dans les institutions pour les personnes agées

• donner du sens à l’animation, à savoir:
  • réfléchir au concept «ANIMATION» en partant des pratiques des participants
  • analyser l’impact des actions d’animation sur la qualité de vie des résidants
  • dégager le sens de ce type de travail en gériatrie
• former aux techniques d’animation en gériatrie:
  • inventorier les animations possibles en tenant compte de la culture locale, de la politique de soins, des compétences de l’équipe, du degré de dépendance des résidants et des moyens disponibles
  • situer chaque activité selon sa caractéristique dominante:
    • occupationnelle
    • ludique
    • maintien de l’autonomie
    • contact avec l’extérieur
    • orientation thérapeutique
  • s’initier à une ou plusieurs techniques
• élaborer un projet d’animation:
  • formaliser un projet concret d’animation-soins en termes d’objectifs / méthodes / moyens
  • définir les conditions de mise en œuvre des animations dans le cadre de l’équipe pluridisciplinaire
  • clarifier la place de chaque catégorie d’agents dans ce processus
• construire un outil d’évaluation:
  • construire une grille évaluant la portée des actions entreprises (satisfaction des résidants et du personnel)

• Apports théoriques sur les phénomènes du vieillissement normal et pathologique
• Echange avec le groupe sur le vécu de l’animation
• Travaux de groupe sur les fonctions de chacun
• Projection de film vidéo
• Construction d’un outil de suivi